1992

Entre 1987 et 1997, plusieurs « classes technologiques internationales » ont été mises en place. Ces programmes d’échange – en partie aussi trinationaux – fonctionnaient différemment des échanges scolaires actuels.

Les élèves du pays voisin étaient non pas hébergés dans la famille du correspondant mais en auberge de jeunesse. Outre des professeurs de langue participaient toujours des enseignants spécialisés qui entreprenaient des excursions en lien avec des sujets de physique, comme la technologie de l’énergie solaire, et qui organisaient eux-mêmes des travaux pratiques.

Malheureusement, on n’a pas poursuivi ce genre d’échanges. Erich Knauss suppose que la charge de travail pour les enseignants qui y participaient était tout simplement devenue trop lourde.